נוהל בית הספר בשעת חירום

בשעת חירום מתקיימת למידה מרחוק עם המחנכות בסביבת הלמידה 365.

הכניסה דרך eduil.org בעזרת סיסמת ההזדהות האחידה (סיסמא חולקה בתחילת השנה במדבקה ביומן).

בתוך פורטל זה יש ללחוץ על היישום “קהילות” או teams.

באמצע השנה מתקיים תרגיל למידה מרחוק בשעת חירום ואז כל חברי קהילת ביה”ס משתתפים ומוודאים שהכל פועל כשורה.

עקרונות מנחים להתנהלות בעתות חירום

  • הקשבה להנחיות פיקוד העורף ויישומן: על המבוגרים להסביר לילדים ולמתבגרים את ההנחיות בצורה עניינית ורגועה ככול האפשר. חשוב שהמבוגרים יהוו דוגמה טובה למילוי קפדני של הנחיות אלה. הילדים ירגישו יותר בטוחים ומוגנים כשיראו שהוריהם והמבוגרים האחראים האחרים עושים ככל יכולתם להגן על עצמם ועל ילדיהם.
  • ריענון נהלי ביטחון: חשובלהזכיר לילדים היכן נמצאים המרחבים המוגנים ומהן ההנחיות שיש לבצע בעת הישמע אזעקה ולאחריה.
  • מידע והבניית המציאות: מומלץ לדבר על האירוע במילים פשוטות וברורות ללא דרמטיזציה מיותרת. חשוב להדגיש שכוחות הביטחון עושים את המיטב על מנת לשמור על ביטחוננו.
  • מתן תפקידים: חפשו תפקידים אחראיים, המתאימים ליכולותיהם של ילדיכם. פעילות ותפקיד אחראי מחזקים וממתנים התעסקות יתר בפחדים.
  • שמירה על שגרה: חשוב לעודד את הילדים ללכת לבית הספר או לגן. השגרה מחזקת ונותנת מסר של נורמליות והמשך רציפות של החיים.
  • מתן אפשרות לשיתוף: חשוב לאפשר לילדים לשתף במחשבות וחוויות. גם המבוגרים יכולים לשתף במחשבותיהם וחששותיהם, אם הם חשים שהם מסוגלים לעשות זאת תוך תחושת שליטה.
  • תשומת לב לילדים חרדים במיוחד: ילדים וגם מבוגרים מגיבים בצורה שונה, בעוצמה ובקצב אחר. חשוב שההורים ישדרו אמון ביכולת התמודדות של ילדיהם, אך גם יהיו ערניים לילדים הזקוקים להתייחסות מיוחדת.
  • יידוע מחנכות/גננות: חשוב להיות בקשר עם מחנכות וגננות בכל מידע על הילד שעשוי להיות רלבנטי בעת אירוע חריג/חירום.
  • לא להיות לבד: אם אתם בתקופה של עומס רגשי או שיש לכם שאלות/דילמות מורכבות, אל תישארו לבד. פנו לקבלת סיוע מיועצת או פסיכולוגית בית הספר או גורמים מקצועיים מוסמכים אחרים.

בתקווה לימים של שלום ושלווה,
הנהלת שפ”י